Для того чтобы процесс прошел максимально гладко, следует знать некоторые признаки, указывающие на психическую и физиологическую готовность организма ребенка к познанию туалетной науки.
К таким
признакам относятся:
более или менее стабильного режима дефекации;
более 1,5-2 часов сохранять подгузники в сухом состоянии;
частей тела и названий предметов одежды;
или понимание слов “пописал” и ”покакал”;
отрицательных эмоций как следствие пребывания в грязных (мокрых)
подгузниках;
(умение) самостоятельно раздеваться;
(умение) самостоятельно входить-выходить из туалета.
И, наконец,
самый достоверный признак: способность любым способом – словом,
кривлянием, конкретными звуками, жестами – передать родителям слово
“хочу”.